Jugamos con la imaginación

La función imaginativa se utiliza cuando usamos el lenguaje para imaginar o crear, intenta imaginar diferentes situaciones que se plantean a continuación.

Actividad con el fonema /R/

La “r” es una consonante alveolar, cuyo sonido se consigue haciendo vibrar la punta de la lengua contra el paladar. Pueden existir dificultades para pronunciar la vibrante simple (“r” suave) o múltiple (“R” fuerte”). En esta actividad aprenderemos a articular el fonema /R/ múltiple, con la ayuda del siguiente vídeo, a través de la repetición de diversas onomatopeyas, sílabas, palabras, frases y rimas. Además, deberéis adivinar si las palabras que se presentan tienen la /R/ vibrante múltiple o no.

También vas a poder trabajar la discriminación del fonema /R/ con las palabras que se encuentran en las siguiente cuaderno, se trata de descubrir si la letra que falta se presenta como vibrante simple (sonido suave) o como vibrante múltiple (sonido fuerte).

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CONCIENCIA SILÁBICA

RESPIRACIÓN Y RELAJACIÓN

La relajación nos puede ayudar a controlar la impulsividad para favorecer la concentración y el aprendizaje. Existen numerosos ejercicios de relajación que facilitan el tono muscular adecuado del cuerpo y, más concretamente, de los órganos implicados en la fonación. 

El cuento de la respiración

Un patrón respiratorio adecuado se relaciona con la relajación. Aprender a respirar correctamente es esencial y ayudará a controlar la respiración mientras se habla o lee. Con una inspiración nasal  profunda y lenta, que se concentre en la parte inferior  del abdomen (diafragma), reteniendo unos instantes el aire y tirándolo por la boca, podremos conseguir realizar la respiración adecuada. Inténtalo con este vídeo-cuento "Respira".

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PRIMARIA

Hola, os propongo unas actividades para que paséis un buen rato jugando en familia, a través de un juego de preguntas y descripciones, estimularemos su lenguaje y nos ayudará a estructurar las oraciones.

Actividad  fonemas /S/ y /Z/

En primer lugar, aprenderemos a articular y discriminar los /S/ y /Z/ con la visualización de los vídeos de ambos fonemas.

Pinchando en el enlace, puedes acceder a un recopilación de materiales para trabajar el fonema /S/, donde encontrarás una colección de actividades para identificar, discriminar, emitir el fonema /S/.

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Ejercicios de pares fonéticos

Se propondrá al niño pares de palabras que ofrecen cierta semejanza auditiva, ya que solo cambia una letra, para que él las repita y discrimine la diferencia entre ambas. Se puede utilizar cualquiera de las siguientes combinaciones en las que aparezcan consonantes que tienen oposición fonológica: 

También se adjunta un cuadernillo que contiene un tablero para realizar actividades manipulativas y una ficha de registro con los pares de palabras propuestas.

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INFANTIL

Para una correcta articulación del lenguaje, se precisan una serie requisitos previos como: una buena función respiratoria, un cierto nivel de madurez psicomotriz, una buena percepción y discriminación auditiva,  así como agilidad bucofacial que facilite la articulación. A continuación, tenéis una selección de vídeos para trabajar la discriminación de sonidos de animales e instrumentos musicales, ¿Podéis adivinarlos?

ACTIVIDAD: Discriminar el sonido de una fuente sonora.

En este juego, utilizaremos nuestras propias voces, vamos a vendar los ojos de los peques, han de permanecer quietos y estar muy atentos para poder reconocer quién habla y señalar de dónde procede la la voz. Cualquier miembro de la familia le llamará de un punto determinado de la habitación y el niño señalará hacia el lugar de dónde procede el sonido. Esta actividad se puede realizar con diferentes objetos de la casa, para reconocer ruidos ambientales, como por ejemplo, arrugar un papel, mover unas llaves o golpear la mesa con las manos o dar palmadas, para  averiguar qué objeto ha producido ese ruido .

Actividad rítmica

Permitirá al niño adquirir flexibilidad, facilitará su relajación y la independencia segmentaria de las diferentes partes, ayudando a conseguir,  con todo ello, el dominio motriz  de su cuerpo. Con este tablero de ejercicios de movimientos rítmicos, vamos a realizar secuencias de ritmos lentos y rápidos, pausas, y posteriormente lo acompañaremos con el habla, para marcar el ritmo de esta.

 Actividad de motricidad bucofacial

Para realizar una correcta articulación es necesario ejercitar y agilizar previamente los órganos que intervienen en la misma, por ello se debe desarrollar la habilidad motriz general que afecta  a los órganos bucofaciales. Entre las actividades sugeridas, dejo una pequeña muestra para que se pongan en marcha de manera divertida con estos ejercicios.

 

¡Bienvenidos!

Hola a tod@s, una de las finalidades de este blog es proporcionaros recursos materiales y ponerlos a vuestro alcance de manera fácil y dinámica, para que podáis disfrutar de actividades lúdicas que os hagan  más agradable la situación actual de confinamiento.